Cette séquence se situe dans le prolongement de l'unité d'apprentissage 2 (UA2) « lire et rapporter des événements et des faits ». Elle élargit le cadre des activités dans lesquelles on peut rapporter des événements en proposant un nouveau thème : les loisirs. De ce fait, elle propose un approfondissement et un renforcement des procédés narratifs déjà étudiés par l'élève. Aux premiers outils linguistiques nécessaires à la reconnaissance et à la production de textes narratifs, elle en ajoute ď autres comme les substituts grammaticaux et l'emploi du passé composé associés à un lexique particulier aux loisirs.

Le récit dans cette séquence porte davantage sur une expérience personnelle vécue et rapportée, intégrant l'expression d'un point de vue ou d'un sentiment sur l'histoire racontée et rapportée.