Cette séquence vise à fournir les ressources nécessaires à la description de différents lieux familiers dans des contextes variés. Pour comprendre et produire ce type de description, l'élève identifiera le lieu décrit et ses différentes parties (ou caractéristiques), les éléments et outils linguistiques tels que les procédés de localisation, les expansions du nom pour la caractérisation des propriétés ou des aspects du lieu décrit, les marques spatio-temporelles utiles à la description. Une attention doit également être accordée au lexique relatif au lieu décrit et à la façon dont la description est menée. L'élève sera sensibilisé aussi au lien entre la narration et la description pour pouvoir insérer une description dans un passage narratif.