Cette séquence s’inscrit dans l’unité d’apprentissage 12 (UA12) « lire des supports explicatifs / informatifs ». Elle développe des stratégies de compréhension et d’interprétation d’un support informatif, plus précisément un article de journal en s’appuyant sur des indices d’information ; l’élève identifie la situation d’énonciation de l’information (qui informe qui ?  A quel sujet ? Où et quand ?) et s’imprègne des procédés d’un discours informatif pour produire des articles variés. Il rapporte des informations ou une explication à partir de diverses ressources : constat d’un fait, radio, TV, témoignages de personnes ; sites internet).

Lire et produire un article de journal